E-Learning findet wenig Zuspruch

Studie: Informationsdefizit behindert höhere Verbreitung

Frankfurt, 22. August. Die Akzeptanz von E-Learning leidet an fehlenden Rahmenbedingungen. Das hat eine gemeinsame Studie des Business Intelligence-Anbieters Cognos und der Ludwig-Maximilians-Universität München ergeben. Gehemmt werde die derzeitige Nut

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